Evaluarea Națională ar putea avea subiecte schimbate din 2028

Evaluarea Națională de la clasa a VIII-a ar putea avea subiecte schimbate începând din 2028, astfel încât acestea să fie „mai apropiate de viața reală sau de profesiile viitorului”, a declarat ministrul Educației, Mihai Dimian.

Actualul ministru al Educației a declarat, într-un interviu acordat Radio România Iași, că anumite modificări ale subiectelor ar putea fi introduse în termen de unul-doi ani, însă nu la examenul din 2027, deoarece elevii care susțin atunci Evaluarea Națională s-au pregătit deja după actualele reguli.

„În privința evaluării actuale și a faptului că putem revizui anumite subiecte care se dau pentru a le face mai bine orientate către viața reală, acest lucru se poate întâmpla și în termen de un an, maximum doi. Nu la Evaluarea următoare (...), dar la Evaluarea din 2028, sigur că ele pot fi deja implementate. (...) dacă ajung să-i spun elevului care a intrat în clasa a VIII-a că poate să dea acum și la istorie sau la chimie o probă, este un pic cam târziu”, a declarat Mihai Dimian.

O probă suplimentară la alegere

Ministrul consideră că actuala formulă a Evaluării Naționale nu reflectă întotdeauna profilul și interesele elevului atunci când acesta este admis la liceu. În prezent, examenul se bazează în principal pe probele de Limba și literatura română și Matematică, iar rezultatul este folosit pentru ierarhizarea elevilor la admiterea în liceu.

Dimian a dat exemplul unui elev care își dorește să urmeze un profil de Științe ale naturii și care are rezultate bune la Chimie și Biologie, dar obține o notă mai mică la Limba română. În aceeași situație s-ar putea afla un elev pasionat de Istorie și Geografie, dar cu rezultate mai slabe la Matematică.

Una dintre variantele discutate este introducerea unei probe suplimentare la alegere, precum și modificarea ponderii rezultatelor în funcție de profilul de liceu ales.

„Adăugând poate o probă suplimentară la alegere și revăzând aceste ponderi în funcție de profilul pe care elevul dorește să-l urmeze la liceu, putem potrivi mai bine scorul, media cu care elevul intră în această competiție, cu pregătirea lui, profilul lui și cu profilul pe care dorește să-l urmeze”, a explicat ministrul, citat de Edupedu.

Dimian subliniază însă că introducerea unei astfel de probe este, în acest moment, doar o propunere și că specialiștii în educație trebuie consultați.

Ministerul discută cu experții OCDE

Pentru revizuirea Evaluării Naționale, Ministerul Educației spune că are un acord de principiu cu experții OCDE, organizația care derulează testările PISA. Potrivit ministrului, sunt purtate și discuții privind o posibilă finanțare din partea Comisiei Europene, alături de cofinanțare națională.

Procesul ar urmări mai multe obiective: o mai bună potrivire între evaluare și profilul elevului, orientarea subiectelor către viața reală și reducerea abandonului școlar în perioada de tranziție de la gimnaziu la liceu.