Advertorial Octofun, școala pornită dintr-o întrebare simplă: "De ce copilul meu nu merge fericit la școală?"

Tot mai mulți părinți caută astăzi altceva de la școală decât note, disciplină rigidă și acumulare brutală de informații. Vor un loc în care copiii să fie ascultați, înțeleși și ajutați să se dezvolte emoțional. Din această nevoie s-a născut și povestea Octofun.

Povestea îi are în centrul ei pe Ana și Dan. Ei și-au dorit un loc în care copilul lor să meargă cu drag dimineața și să fie privit ca un om în formare, nu doar ca un elev care trebuie să țină pasul cu programa.

După experiența din sistemul de stat, au simțit că ceva nu li se potrivește. Nu neapărat la nivel de materii sau rezultate, ci în felul în care se construiește relația dintre copil și școală. Pentru că și-au dorit ca nevoile copilului să fie înțelese și ascultate, iar asta nu s-a întâmplat.

Au început cu o grădiniță. Apoi lucrurile au crescut firesc, odată cu copiii. Au apărut clasele primare, gimnaziul, iar următorul pas este liceul, pentru care pregătesc acreditarea. Între timp, toți cei trei copii ai familiei învață la Octofun. Alături de ei încă 150 de copii, cu părinți mânați de aceleași nevoi și întrebări.

Grădinița Octofun: un mediu calm, în care copiii să învețe fără presiune inutilă și în ritmul lor

Luna aceasta se deschid înscrierile pentru viitoarea generație de copii de grădiniță de la Octofun.

Grădinița rămâne și astăzi punctul din care pornește filosofia întregului proiect. Fondatorii spun că au construit-o pornind chiar din propriile experiențe de părinți și din întrebarea simplă: cum poți crea un loc în care un copil să se simtă în siguranță, ascultat și ajutat să își atingă potențialul? Accentul este pus pe dezvoltarea socio-emoțională, pe autonomie și pe construirea unui mediu calm, în care copiii să învețe fără presiune inutilă și în ritmul lor.

"Grupele sunt reduse ca dimensiune, între 10 copii la cei mai mici și până la aproximativ 15 la nivelurile următoare, iar copiii sunt ghidați de câte două educatoare și personal auxiliar. Pentru cei aflați la început există o perioadă de adaptare graduală, astfel încât integrarea în colectivitate să fie cât mai blândă", explică Dan.

3 psihologi

Octofun lucrează și cu trei psihologi, implicați atât în evaluarea și monitorizarea dezvoltării copiilor, cât și în sprijinirea familiilor atunci când apar întrebări sau dificultăți. Instituția folosește instrumente proprii de evaluare pentru a urmări dezvoltarea fizică, emoțională, cognitivă și socială, iar rezultatele sunt discutate individual cu părinții.

Școala Octofun: programă națională, relație diferită profesor - elev

Școala funcționează după programa națională, copiii participă la evaluări și examene la fel ca în orice altă unitate de învățământ. Diferența vine mai ales din atmosferă și din felul în care este privită educația. Accentul este pus pe dezvoltarea psiho-emoțională, pe autonomie, pe relația dintre elevi și profesori și pe ideea acceptată că fiecare copil evoluează diferit.

„La Octofun ne-am dorit echilibru, empatie și responsabilitate. Limite clare, dar și respect. Ne-am dorit profesori care explică și ascultă, nu doar predau. La noi, copiii sunt încurajați să pună întrebări și să aibă curajul să greșească", mai spune Dan.

S-au adaptat nevoilor copiilor

Fondatorii susțin că nu au vrut să copieze un model educațional „la cheie". Au preluat lucruri în care cred din mai multe sisteme și au încercat să construiască ceva adaptat copiilor și realităților de aici.

Pentru mulți părinți, astfel de școli au devenit o alternativă la problemele pe care le văd tot mai des în sistemul clasic: bullying, presiune excesivă, lipsă de comunicare sau profesori care ajung să fie prinși într-un sistem rigid și obositor inclusiv pentru ei.

Octofun încearcă să meargă într-o altă direcție. Nu împotriva școlii tradiționale, spun cei care au construit proiectul, ci spre nevoile reale ale copilului.