Articole din categoria Opinie

Dragoş Damian, Terapia Cluj: „Cât timp indicatorul din învăţământ nu este angajabilitatea, proiectele în sine sunt reforme pe hârtie din buncărele de fildeş ale savanţilor care conduc destinele învăţământului”

Dragoş Damian, Terapia Cluj: „Cât timp indicatorul din învăţământ nu este angajabilitatea, proiectele în sine sunt reforme pe hârtie din buncărele de fildeş ale savanţilor care conduc destinele învăţământului”

Recomandări: