Ministerul Educației vrea note mai echitabile între școli: Un 9 luat la o școală nu înseamnă același lucru la alta
- Scris de Ziua de Cluj
- azi, 14:14
- Educaţie
- Ascultă știrea
Ministerul Educației propune un nou cadru pentru curriculumul național care urmărește reducerea diferențelor de evaluare dintre școli, pornind de la faptul că notele pot reflecta niveluri diferite de pregătire de la o școală la alta.
„Una dintre problemele pe care vrea să le rezolve Ministerul Educaţiei este comparabilitatea notelor. Luaţi doi elevi de clasa a VI-a. Amândoi au media 9 la matematică. Dar dacă îi testezi cu acelaşi instrument, poţi descoperi că sunt la ani-lumină distanţă unul faţă de celălalt. Un 9 într-o şcoală poate însemna o stăpânire foarte solidă a materiei, în alta poate însemna doar că profesorul a fost îngăduitor sau că nivelul clasei e mai scăzut şi nota a fost calibrată la el", explică Dragoş Iliescu, profesor universitar la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei din Bucureşti şi fondator Brio, citat de News.ro.
Cea mai importantă noutate este introducerea standardelor de învăţare şi a standardelor naţionale de evaluare, care descriu mai clar ce ar trebui să ştie, să înţeleagă şi să poată face un elev, la fiecare disciplină şi nivel de studiu. Se schimbă mai ales felul în care rezultatele sunt interpretate şi comunicate. Evaluarea va trebui să arate nu doar ce notă a obţinut elevul, ci unde se află în raport cu standarde şi de ce are nevoie pentru a progresa.
„În prezent, nota nu îţi spune unde anume are copilul o problemă. Îţi spune doar că «nu ştie destul»" - spune Dragoș Iliescu.
Conform noului cadru propus de Minister, profesorul nu mai este doar cel care predă şi notează, ci specialistul care adaptează predarea la nevoile reale ale elevilor, pe baza unor repere comune pentru toată ţara.
